Service, tack! SKOLAN

I andra avsnittet av vår tredelade serie reder vi ut vilka former av skolgång som står till buds för teckenspråkiga barn i grundskoleåldern. Programmet för fram flera olika synpunkter och dryftar den grundläggande utbildningens framtid.

Läs allt

Om videon

I andra avsnittet av vår tredelade serie reder vi ut vilka former av skolgång som står till buds för teckenspråkiga barn i grundskoleåldern. Programmet för fram flera olika synpunkter och dryftar den grundläggande utbildningens framtid.

Längd: 38:08

Teckenspråk: Finskt teckenspråk

Textning: Ingen textning

Speakning: suomeksi

Publiceringsår : 2012

Kategori:
Fakta, Faktaprogram, Språk och gemenskap, Unga, Utbildning och arbete, Utbildning och arbete

Nyckelord: barn med hörselnedsättning, barn med nedsatt hörsel, CODA, daghem, dagis, det finlandssvenska teckenspråket, distansundervisning, döv, döva barn, döva föräldrars hörande barn, dövas kultur, dövkultur, dövskola, dövskolan, dövskolor, dövt barn, Finlands Dövas Förbund, Finlands Dövas Förbund rf, finlandssvenskt teckenspråk, FN-konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning, FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning, föräldrar, grundskola, grundskolor, grundskolorna, gymnasierna, gymnasiet, gymnasium, hörande barn med döva föräldrar, hörselnedsatt, hörselnedsatta, hörselskada, hörselskadade, hörselskadat, identitet, identiteten, inklusion, integrering, interaktion, lärare, lärarna, modersmål, närskola, närskolorna, skolgångsbiträde, skolgångsbiträden, social växelverkan, språk, språken, språklig växelverkan, statistiken, stödtecken, teckenspråk, teckenspråket, undervisningens, unga, ungdomar, ungdomarna, utredning, växelverkan, yrkesskola, yrkesskolorna

Dela

E-post Twitter Facebook WhatsApp